Durante el mes de enero de 2022, hasta el 4 de febrero, nuestro proyecto se enriquece con una docencia que Juana Parras está relizando en Londres en el centro ANGEL OAK ACADEMY.
Este centro educativo está ubicado en Londres, en el distrito de Peckham. El alumnado del centro tiene, en su mayor parte, familas de origen africano, aunque ya asentadas en Londres desde hace algún tiempo. En este momento el colegio tiene buenos resultados en las pruebas externas que se realizan cada año, siendo un referente para los centros de su zona.
En el tiempo que voy a estar aquí, mi docencia se centra en varios campos:
1. Español, para los años 4 y 5. (Alumnado de 9 y 10 años)
2. Inglés y apoyo educativo en Infantil. (Alumnado de 4 años)
3. Competencia emocional, para el año 3. (Alumnado de 8 años)
Me resulta muy interesante poder llevar a cabo este proyecto que hace que desarrolle parte de lo que llevo trabajando desde hace bastante tiempo: Por una parte la enseñanza de una lengua extranjera, español en este caso, y el desarrollo de la competencia emocional en el alumnado, como parte esencial de su formación y progreso en el ámbito personal y académico.
Al igual que está ocurriendo en nuestro contexto educativo en España, tanto el profesorado como el alumnado ha experimentado situaciones de gran estrés y desconexión que han propiciado la evitación de las interrelaciones para controlar los contagios covid.
En este momento se ve muy necesaria la participación del alumnado en actividades de Educación Emocional. Al igual que en España, en UK las medidas de aislamiento y la no asistencia presencial a los centros escolares se ha llevado a cabo durante dos periodos largos.
Desde marzo de 2019 a julio de 2019. Que coincide con las medidas que se tomaron en España.
Desde enero 2020 a la primera semana de marzo 2020. En este periodo en España seguimos con la docencia presencial.
En esta nueva ola de covid Ómicron los centros escolares británicos han permanecido abiertos, llevándose a cabo la enseñanza presencial.
